La complexité linguistique est-elle complexe pour l'apprentissage? Nature et interprétation des erreurs, et en particulier des erreurs de syntaxe dans des productions écrites d'apprenants italophones du français".

L’erreur est une donnée empirique observable dans toute production d’un non-natif en langue étrangère. A l’intérieur d'un cadre de référence de type psycholinguistique, on peut s’interroger sur la place que tient l’erreur relevant de la morpho-syntaxe. Quel est son poids par rapport aux erreurs linguistiques de phonétique/orthographe, lexique, actes de parole, maîtrise des règles de la grammaire textuelle ? Quelle est sa nature linguistique et psycholinguistique ? La démarche est de type expérimental et porte sur l’analyse des erreurs d’apprenants italophones du français langue étrangère à partir d'un corpus de copies de production écrite du DELF, niveau A2 et d'un corpus de copies du DELF du niveau B1